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保護者向け安全ガイド 公開日 更新日

年齢別に教えたい子どもの安全ルールと家庭の備え

年齢別の安全の約束は、知識を増やすより、今の生活でできる「止まる・離れる・知らせる・相談する」に落とす案内です。

年齢は目安です。同じ学年でも、一人になる場面も、理解できる言葉の長さも違います。今の生活で起きる場面を一つ選んで、練習しましょう。

この記事の目次
  1. 学年の表より、今週の場面を選ぶ
  2. 四つの言葉を、年齢で増やしすぎない
  3. 成長のタイミングで、約束を短くする
  4. 家庭で確認する手順
  5. よくある質問

学年の表より、今週の場面を選ぶ

年齢別の一覧は便利ですが、その家で起きない場面まで覚える必要はありません。登下校、留守番、ネットのうち、今いちばん不安な一つだけを選びましょう。

子どもが理解できる長さで話します。長い注意は、当日に残りません。

会話例
保護者「今日は横断だけにしよう。この線で止まって、左右を見る。それだけでいい。」

年齢は目安で、実行できる行動に落とす

参考:こども家庭庁「子どもの安全」2026年9月20日に、家庭での安全の案内として確認。

四つの言葉を、年齢で増やしすぎない

止まる、離れる、知らせる、相談する。この四つがあれば、交通にも防犯にも使えます。小さいうちは二つの言葉に減らして構いません。

できたことと、次に練習することを分けてメモすると、進級のときに振り返れます。できなかったことを、その子の能力の結論にしないでください。

成長のタイミングで、約束を短くする

進級、習い事、端末を持ったときが、見直しの機会です。項目を足すより、今の生活に合わない約束を削る方が役立つことがあります。

学校や地域のルールと違う家庭の約束は、子どもが困ります。年齢の目安と、学校の案内を重ねてください。

家庭で確認する手順

  1. 01
    今の生活で起きる場面を一つ選ぶ
  2. 02
    子どもにどうするかを聞いて、言葉を短くする
  3. 03
    連絡先と助けを求める相手を確認する
  4. 04
    進級や生活の変化のときに見直す

よくある質問

年齢別に安全ルールを決めるときの注意点は?
年齢は目安にとどめます。理解度、経験、環境、学校や地域のルールを合わせて、子どもが実行できる行動にしてください。
低学年と高学年で、同じ言葉でよいですか?
止まる、離れる、知らせる、相談する、は共通で使えます。説明の長さと、一人で任せる範囲だけを変えてください。
全部の危険を同じ週に教えた方がよいですか?
分けた方が残ります。交通、防犯、災害、ネットは、起きた場面の週に一つずつで大丈夫です。
参考資料・出典

この記事を書いた人

こども安全ナビ編集部

子どもの小学校入学をきっかけに、防犯や事故防止について調べるようになりました。

「こども安全ナビ」では、警察や自治体、公的機関などが公開している情報をもとに、子どもの安全について保護者目線で分かりやすく紹介しています。

子どもを必要以上に怖がらせず、親も不安になりすぎない。

家庭で無理なく続けられる安全対策を考えていきます。

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